Lipták Gyula

2026-ben a Dunaújváros díszpolgára kitüntető címre jelölést kapott Lipták Gyula okleveles tanító, az egykori Barátság Általános Iskola nyugalmazott igazgatója. Lipták Gyula több évtizeden át meghatározó alakja volt Dunaújváros köznevelési életének.

Tanítói diplomáját a balassagyarmati Állami Tanítóképzőben szerezte 1958-ban. Dunaújvárosi oktatási pályafutása 1962-ben a az akkori ún. „Központi Napköziben” kezdődött, miután leszerelt a katonaságtól. Ezt követően a teljesség igénye nélkül tanított egyebek mellett például a Vasvári Pál Általános Iskolában, a Petőfi Sándor Általános Iskolában és az Arany János Általános Iskolában is.

1991-ben a hajdani Barátság Általános Iskola élére került. Igazgatói munkássága alatt az intézmény országos szinten is úttörő szerepet vállalt, hiszen az elsők között vezette be a mindennapos testnevelést a tantervi rendszerbe, elősegítve ezzel a tanulók egészséges testi fejlődését és a sport kiemelt szerepét az iskolai mindennapokban. Ezt az értékrendet Lipták Gyula maga is következetesen képviselte, amikor az iskola pedagógiai céljairól és nevelési elveiről szólt.

Vezetése idején az iskola diákjai kimagasló tanulmányi eredményeket értek el. A Barátság iskola diákjai országos összehasonlításban is a legjobb gimnáziumi érettségi eredményeket produkálták, amely az oktatás magas színvonalát és a pedagógiai munka következetességét igazolta.

Igazgatóként és tanítóként egyaránt formálta az iskola arculatát és mindennapjait, szakmai gondolkodása, pedagógiai hitvallása és a gyermekek fejlődését támogató szemlélete példamutató volt.

Nagy Klára pedagógus, Lipták Gyula egykori kollégája azt mondta:

– A Lipták Gyuszi hatalmas elánnal vetette bele magát a munkába. Rendkívül jó szervező volt, csodásan bánt az emberekkel - gyerekekkel, pedagógusokkal egyaránt. Minden reggel  6 óra körül bent volt az iskolában, összegyűjtötte azokat a diákokat, akikkel gondok voltak, edzést tartott számukra, de nem csak a testüket, hanem a lelküket gyógyította, ápolta. Ha valamelyikük nem jött iskolába, utánament, megkereste, fölvázolta, hogy milyen sors vár rá, ha a rossz utat választja.  Én személy szerint tőle tanultam meg azt, hogy az érzelmeimet kizárva kell megítélni a kollégák munkáját, azt is, hogyan lehet úgy segíteni, hogy ne bántsak. Ezért (is) rendkívül hálás vagyok. Lipták Gyula meghaladta a korát. Sokkal több volt, mint igazgató. Fantasztikusan menedzselte az iskoláját, nagy dolgokat álmodott, nagy dolgokat vitt véghez. Jó tantestületet épített ki, emberileg a legjobbat, legtöbbet adta a kollégáinak, diákjainak.  Elfogadott, biztatott, dicsért, fölemelt, segített. Én hálával, szeretettel emlékszem arra az időszakra, amit együtt dolgozhattam vele.

Lipták Gyula pedagógiai elkötelezettsége, az intézmény iránti hűsége és a városi közösségért végzett áldozatos munkája elismeréseként több elismerésben is részesült már. 2001-ben példái a Magyar Sport Napján Kerezsi Endre-díjjal ismerték el a sport és a testnevelés támogatásában végzett kiemelkedő tevékenységét. Ez a kitüntetés is jól tükrözi azt az elhivatottságot, amellyel a tanulók egészséges életmódra nevelését szolgálta, és erősítette az oktatás és a sport közötti szoros kapcsolatot. Gyémántoklevelet vehetett át annak alkalmából, hogy az 1958. július 8-án megszerzett tanítói diplomájának 60. évfordulóját ünnepelte. Több évtizedes, példaértékű oktató-nevelő munkája és a közoktatásban betöltött szerepe méltán vált közmegbecsülés tárgyává.

2001-ben „Dunaújváros Oktatásügyéért” díjjal tüntették ki, amely további bizonyítéka annak, hogy munkásságát nemcsak az iskolai közösség, hanem a város oktatási élete és szakmai szervezetei is nagyra értékelték.

A Gyermekekért Érdemérem kitüntetettjeként több évtizedes, elhivatott pedagógiai és intézményvezetői munkáját, valamint a gyermekek testi-lelki fejlődéséért végzett szolgálatát ismerték el. Kezdeményezésére és szervezőmunkájának köszönhetően valósult meg a Magyar Gyermekek Fedettpályás Atlétikai Világtalálkozója, valamint egy rangos matematikaverseny, amelyekre határon túli magyar diákok is nagy számban érkeztek, erősítve ezzel a nemzeti összetartozást.

Egy korábbi interjújában úgy fogalmazott: gyönyörű dolgok történtek vele az oktatással töltött évtizedek során. Csak sikerekről tud beszélni, mert, ahogyan mondta:

– Nekünk, pedagógusoknak mindennap megadatik az a szerencse, hogy nap, mint nap sikereket érjünk el a gyermekkel. Hiszen, ha az ember tart egy jó órát, és a gyermekeknek sikerül valamit jól elsajátítani, az a sugárzó öröm, az emberre nagyon pozitívan hat, és ezek az érzések, ha több évtizeden át tartanak, mint az én esetemben, az meg tudja fiatalítani az embert, alkotóvá teszi, napról napra képes arra, hogy megújítson dolgokat.

Kutasi Sándor, egykori diákja így emlékszik vissza:

– A 80-as években jártam iskolába. Mozgássérültként állandó felmentésem volt tornából. Látta rajtam hogy nem jó érzés a padon ülni utcai ruhában Odalépett hozzám-miközben vágyakozva néztem a többieket, akik iskolakört futottak-és azt mondta: Öreg legközelebb hozz tornaruhát, csinálj, amit tudsz. Onnantól én is tornázhattam a többiekkel és Ő, aki élsportolókat nevelt, velem is foglalkozott. Megtanította nekem, hogy nem szabad feladni akkor sem, ha valami nem tökéletesen sikerül. Ő volt az az igazi tanár, akinek a mozgás és a sport szeretetének átadása mindennél fontosabb volt. Legyen az diákolimpikon vagy csak egy átlagos diák.

Lipták Gyula egyedülálló életútja, kiemelkedő pedagógiai munkássága és a köznevelésben betöltött meghatározott szerepe, a szakma iránt tanúsított mindenkori alázata alapján “Dunaújváros Díszpolgára” kitüntető címben részesíti.